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外国父母怎么严格教育孩子?想了解更多的信息吗?一起来看看,以下是百文网小编分享给大家的外国父母严格教育孩子的方法,希望可以帮到你!
冷处理,让孩子体验后果
新西兰 Bernny 儿子2岁半,女儿半岁
在新西兰,打孩子是一种违法行为,因此,父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾,只要不影响到别人,Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子,比如随他闹去。如果影响到别人,Bernny会将孩子抱走,将他放在一个比较开阔而安静的地方,让他继续闹,直到他闹够。Bernny认为,孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。
如果孩子看到自己的闹腾没有效果,他自然会选择放弃。
有段时间,老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石,并且屡教不改。Bernny会对儿子说:“你看看,你把小鱼砸痛了,把水池弄乱了。水池不漂亮了吧?”然后Bernny会要求儿子把水池里的石头捡出来。有的时候,儿子可能也会耍赖,不肯去捡石头。如果儿子耍赖,Bernny一般不会强迫他去,他会自己下去把石头捡出来给儿子看。如果正好碰上儿子闹着要跟爸爸玩,Bernny就会借机对儿子施行教育:“你看看,你把石头扔进水池了,现在我要去捡石头,没有时间陪你玩。”这时候,儿子会体验到他不良行为的后果。于是,他会明白,他真的不能把石头扔进水池。
Bernny认为,孩子并非我们想像的那么不懂事,他只是控制能力差一点而已,因此,Bernny主张父母把孩子当成人看,从孩子小的时候起就教他学会承担责任,学着约束自己。
惩罚有度
加拿大 Paul 儿子2岁半
加拿大也是个不主张体罚孩子的国度。以往时常有家长因为体罚孩子而被警察带走的事情发生。不过最新的加拿大法律规定对2-12岁的孩子可以适度地进行体罚。体罚孩子的程度可重可轻,问题是这个度很难掌握。如果孩子不懂事,在幼儿园向老师告发父母打骂的话,有关部门就会立刻介入。情节严重的,父母甚至会丧失抚养权。Paul的一个朋友就曾经历过这样的事情,虽然最后有惊无险,但毕竟已经在警察局有了案底。
Paul认为惩罚孩子应该制定一个长远目标,并围绕这个长远目标来进行。首先,他会给儿子定一些必须遵守的规矩,让儿子明白自己的底线究竟在哪里,一旦越过这个底线,他就会受到惩罚。前不久,Paul经历了一件让他十分难堪的事情。
那天他们在一家餐厅吃饭。儿子Johnny一坐下就开始玩他的刀叉,并故意将刀叉扔到地上。Paul不动声色从地上捡起刀叉,将刀叉放在原来的位置,并坚定地对Johnny说“No”,但是Johnny继续拿起刀叉往餐桌下扔,并大声而生气地喊叫起来。Paul平静而坚定地将Johnny手中的刀叉拿走,从椅子上站起来,抱着Johnny到了外面。
Paul将Johnny抱进自家的汽车,严肃地对Johnny说:“Johnnie,你把刀叉扔在地上,影响了其他人。我告诉过你不能这样做。因为我爱你,所以我希望你学会服从。现在我要让你明白我说‘不‘究竟什么意思。”Paul在Johnnie的小屁股上以适当的力度拍了五六下。受了惩罚的Johnnie安静下来,并立刻明白Paul并没有跟他闹着玩的意思。
环境能够造就一个孩子
当一个家庭中,布置总是条理清晰,物品归放有序,那么这个孩子以后的生活一定是有序的,清晰的。
当一个家庭总是处于烦乱之中,这个孩子又怎么会做事清楚呢?
不同人种不同民族的父母惩罚孩子的方式各不相同,但是不管采取什么样的方式惩罚孩子,惩罚只是爱的一种手段,因此父母的惩罚一定要有度。当孩子的行为让你无法忍受,你恨不得狠狠地揍孩子一顿时,请数到10或者数到100吧。
惩罚教育从小做起
美国 Holly 女儿3岁半
美国父母十分关注孩子个性、创造性、独立性与心理健康等问题,因此,对美国父母来说,惩罚是一件需要慎重对待的事情。一般从孩子一出生开始,父母就会考虑如何惩罚孩子以及怎样掌握惩罚的“度”的问题。当女儿几个月的时候,Holly就开始对她进行惩罚教育了。
某一天,女儿咬了Holly。Holly对女儿说:“哦,你把妈妈咬痛了。”与此同时,Holly将女儿放进她的婴儿床,并离开她一会儿以示惩罚。Holly对小宝贝的惩罚总是善意的,并且她在惩罚孩子的时候也会尽力让孩子体会到她深厚的爱意。美国人从来不打骂孩子,因为他们认为打骂会损害孩子的自尊。
每次女儿有比较过分的举动,Holly都会以很严肃地眼神看着女儿,大多数时候,乖巧的女儿立刻就会明白妈妈的意思,并对自己的行为进行检点。当然女儿也有不乖巧的时候,如果她的错误比较严重,Holly会采取一些措施对女儿进行惩罚,比如取消周末女儿最喜爱的活动等等。
如果不给孩子买个冰淇淋,孩子就拒绝写作业;对孩子学习管得太严格,孩子就产生逆反心理。记者采访中获悉,多数中小学生的家长在教育孩子、指导孩子学习的过程中都遇到过类似的尴尬。教育界人士提醒家长,父母对孩子的教育应该是引导而不是管束。
美国的幼儿园、学校也会对孩子的不良行为进行惩罚。他们的惩罚方式是:让犯了错误的孩子一个人到某个角落单独呆上几分钟。当孩子意识到他所犯的错误带给了自己麻烦之后,老师就会抓住时机对孩子进行教育,让孩子明白自己究竟错在哪里。
如果孩子过分顽劣,幼儿园或学校则会同家长联系,让家长一起参与来改造孩子。严重的甚至会请家长把孩子领回家教育好了再送回幼儿园或者学校。
古今中外,有许多演绎亲情的故事。有普通人的也有名人的。那么名人的父母教育孩子的故事有哪些?以下是百文网小编分享给大家的名人的父母教育孩子的故事,希望可以帮到你!
司马光教子节俭
司马光系北宋大臣、史学家,他的一生不仅自己生活十分俭朴,更把俭朴作为教子成才的重要内容。他十分注意教育孩子力戒奢侈,谨身节用。
他常说:“平生衣取蔽寒,食取充腹”,但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。他教育儿子说,食丰而生奢,阔盛而生侈。为了使儿子认识崇尚俭朴的重要,他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。在文章中他强烈反对生活奢糜,极力提倡节俭朴实,并明确指出:古人以俭约为美德,今人以俭约而遭讥笑,实在是要不得的。他告诫儿子:“侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸;小人多欲则多求妄用,败家丧身。”
司马光还不断告诫孩子说:读书要认真,工作要踏实,生活要俭朴,具备这些道德品质,才能修身、齐家,乃至治国、平天下。在他的教育下,儿子司马康从小就懂得俭朴的重要性,并以俭朴自律。他历任校书郎、著作郎兼任侍讲,也以博古通今,为人廉洁和生活俭朴而称誊于后世。
居里夫人的家教艺术
居里夫人原籍波兰,后为法国的物理学家、化学家,一生科研工作十分繁忙,然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育,并能把握孩子智力发展的年龄优势。譬如,居里夫人在女儿不到1岁时,就让她开始所谓的“幼儿智力体操”训练,让她广泛接触生人,到动物园看动物,让她与猫玩;让她到公园去看绿草、蓝天、白云,看色彩绚丽的各种植物和人群;让她到水中拍水,使她感受大自然的美景。孩子大点后,居里夫人又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”,教孩子唱儿歌和讲童话。再大些,就开始智力训练和手工制作,如数的训练,字画的识别,弹琴、作画、泥塑,让她自己在庭园种植植物、栽花、种菜等,并抽出时间与她们散步,在散步时给她讲许多关于植物和动物的趣事,如种子是怎样在花里长成的、小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的、哪里能找到兔子窝等等。她的教育都力求从实物开始,且每天更新,以提高孩子兴趣。她还教孩子骑车、烹调等。全方位幼儿早期“智力体操”训练,不仅使孩子增长了智力,同时也培养了孩子的各种能力,增强了孩子的自信心,锤炼了性格。
王羲之劝子于学
晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次,他要父亲传授习字的秘诀,王羲之没有正面回答,而是指着院里的十八口水缸说:秘诀就在这些水缸中,你把这些水缸中的水写完就知道了。
王献之心中不服,认为自己人虽小,字已经写得很不错了,下决心再练基本功,在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体,练习横、竖、点、撇、捺,足足练习了两年,才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语,母亲在一旁说:“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样的钩,然后给父亲看,父亲还是不言不语,母亲说:“有点像银钩了”。
王献之这才开始练完整的字,足足又练了四年,才把写的字捧给父亲看。王羲之看后,在儿子写的“大”字下面加了一点,成了“太”字,因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字,叹了口气说:“我儿练字三千日,只有这一点是像你父亲写的!”王献之听了,这才彻底服了。从此,他更加下工夫练习写字了。
王羲之看到儿子用功练字,心里非常高兴。一天,他悄悄地走到儿子的身背后,猛地拔他执握在手中的笔,没有拔动,于是他赞扬了儿子说:“此儿后当复有大名。”王羲之知道儿子写字时有了手劲,这才开始悉心培养他。后来,王献之真的写完了这十八缸中的水,与他的父亲一样,成了著名的书法家。
王羲之劝子于学,采用的是“不动声色”的方法。王羲之对儿子没有一句说教,却使王献之逐步懂得学无止境的道理,从小就开始确立了严格的治学态度。
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在家庭教育中总会出现各种各样的有趣的小故事,有的让人感悟很深,有的教会家长如何教育孩子。以下是百文网小编分享给大家的家庭教育孩子小故事的资料,希望可以帮到你!
一、交谈的艺术。
交谈,是在民主和谐的气氛中,家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子
交谈的艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说,家长和孩子双方在情绪不佳时,特别是在气头上,不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时,不要交谈;有局外人特别是有客人在场时,请不要做批评性的交谈;在饭桌上,在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”,所以教育的时机要灵活掌握,一切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式,即不拘时间、地点、内容,海阔天空、轻松愉快地交谈,常常是孩子欢迎交谈方式。
二、跟孩子一同活动的艺术。
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活动,就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中,家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的:春天的百花,夏日的蝉鸣,秋季的落叶,寒冬的白雪,对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游,赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬,唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言,使长幼之间的距离一下子消失了,多少教育内容都可以在此时此刻进行。
跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游,孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时,若家长能做精辟的讲解,孩子是最为佩服;如显知识不足,则会迫使家长去翻书查资料,这更能赢得孩子的心。
跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店,顺便要点民爱之物,家长可乘机介绍商品知识,灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了,可以为家、为自己购物,家长陪着当参谋,边买边谈,边看边谈,边走边谈,两代人相互没有戒备,是教育的好机会。
跟孩子一起娱乐。晚饭后,节假日,一家人各展特长,谈天说地,让家庭充满欢乐的气氛,增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
家长和孩子共同活动的内容很多,共同活动目的是要消除代沟,寓教于乐活动之中,让家庭教育在欢乐、无拘无束的活动中进行。
三、表扬、奖励的艺术。
表扬、奖励孩子,可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约束的能力,还可以增强孩子的是非感,有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望,可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现,虽只是苗头,也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情,表现了勇敢的品质或一定的毅力,得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号,父母要给予表扬、奖励。
表扬、奖励孩子的方式很多,应以精神奖励为主。比如:夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等,都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有,对年纪小的孩子,必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等,但要慎用金钱,更不能让孩子小小的年纪,纯净的心灵过早地染上铜臭气。
家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来,来得快,去得也快,家长要把握孩子的心理脉搏,该表扬、奖励的时候要及时,使他们良好的表现得以强化,得以巩固。如果是马后炮,就会削弱激励作用。
再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足;过低,又不容易达到到激励的目的。另外,表扬、奖励,家长的态度要真诚,最好不要事先许诺,一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
四、向孩子道歉的艺术。
在家庭生活中,家长说错了话,办错了事,冤枉了孩子的事,是常会发生的,如何处理这样的问题,实在也是家教的艺术之一。
家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系,家长做了错事或错怪了孩子,是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信,更不会有损父母的尊严;相反,会给孩子树立有错就改的榜样,会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养,从而更加信任父母,亲近父母;父母的威严不仅不会降低,反而会更高,还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。当然,家长道歉、认错,特别是向孩子道歉、认错,态度必须是诚恳的,不敷衍,不找客观原因,真诚地去求得谅解。
五、宽容的艺术。
宽容是指孩子做错了事之后,家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失,他们没有过激语言的斥责,也没有穷追不舍的追究,这都会使孩子的内心受到深深的自责,并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考,促其在父母的大度中去痛改前非。
以下故事每个故事里都蕴藏着一个哲理,将让您终生受益。如果家长看到,请一定讲给您的孩子听;如果老师看到,请一定传播给您的学生;如果是孩子看到,请一定好好领会!下面是百文网小编分享给大家的父母教育孩子的故事的资料,希望大家喜欢!
断箭
----不相信自己的意志,永远也做不成将军。
春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。
结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”
把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……
温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。
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中国有句古话说:“子不教父之过。”家庭教育对孩子来说是非常重要的,良好的家庭教育会培养孩子的品德、智力、体质等各方面。
那么,父母应该怎样给孩子正确的家庭教育呢?育儿专家给出以下四点建议。
作者|艾米
一、树家风 立家规
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范,家风作为一种无形的力量会潜移默化地影响着孩子的成长。
俗话说:没有规矩,不成方圆。父母要立家规,让孩子遵守规矩,不能太宠着孩子。让孩子在遵守规矩中养成良好的行为习惯,这对孩子的成长有很大的帮助!
二、培养孩子独立的能力
有些家庭,长辈们都特别宠爱孩子,造成了孩子衣来伸手饭来张口的坏习惯,使孩子不能独立。这种过度宠爱孩子的教育方法是错误的,过度宠爱孩子就等于害了孩子,家长不可能跟随孩子一辈子,总该放手让孩子去成长,培养他们独立的能力。
三、善于倾听孩子的心声
父母要以朋友的关系多与孩子谈心交流,倾听孩子内心深处的想法和感受,帮助孩子解决困惑,给孩子指明正确的方向。
四、让孩子与同龄人玩耍
父母多让孩子与同龄的小伙伴玩玩、交流,不仅能培养孩子的社交能力,还能让孩子从小伙伴们的身上学到很多东西,例如:学会分享、学会怎么帮助别人等等。
正确的家庭教育会让孩子以后更好的融入社会,回报社会,与人相处,成为一名优秀的人才。所以,父母在教育孩子方面要掌握正确的方法。
百文网:都说父母是孩子最好的老师,许多人身上都可以看出父母生活的影响。但其实,孩子才是父母最好的老师。下面让我们一起来阅读这篇家庭教育文章吧!
请画一张表格。
在表格的左边部分写下:当你还是一个孩子的时候,你希望自己将来要做一个什么样的父母。
写好后,在右边的部分写下:当你在一个孩子的时候,将来你不要成为一个什么样的父母。
在写好之后,看一看,你成为了自己期待的父母的样子了吗?
1
我们从表格中学到的第一点,叫做“走进孩子的世界”。
作为小孩,她的内心知道自己想要什么,只是不能够恰当地去表达。
这个时候如果我们作为家长能够去贴近孩子,了解孩子的天性,就会走进他们的内在世界。
比如,我们都会记得:孩子在婴儿阶段总是哭,饿了哭、排便哭、挫败感也会让他们哭。哭就是他们的语言。
如果你能够用足够的尊重去观察他们,你会发现他们的每一种哭,都有不同的声音,他们的表情动作,也有不同的信号。
孩子通过哭声去表达,如果你能去倾听,你就可以从孩子那里获得越来越多的信息。
即使他长大了,也是同样如此。
他会成为一个独一无二的生命个体,没有一本书,也没有任何一种方法可以去完全的告诉你如何去养育他。
因为他就是那么独特那么不可复制,但是如果你能够尊重孩子的天性,你就会找到适合孩子的独一无二的养育方法。
2
我们从表格中学到的第二点,叫做“让孩子成为自己”。
我们再去看看刚才画的这张表格:上面你写下的父母的样子,是你所期望的还是孩子所期望的呢?
它适合于你的孩子吗,你可以把自己想象成你的孩子,然后你问问自己,希望被如何地去对待?
你想给到孩子的宝贵的经验,对于孩子的成长,已经发生了怎样的作用呢?
哪些是好的,哪些是你希望改进的呢?
当你完成这些修改之后,我们停下来发现,这些教养方式我们从父母那里继承,又施加到孩子身上。
我们在生活当中如何去贴近孩子发展适合他们身心成长的教育?
最主要的是要顺应孩子的天性。
像卢梭认为儿童不是可以任意塑造和填充的容器,而是有固定法则的“自然的存在”。固定法则就是作为人而言的成长规律。
在现在大环境下,很多的父母充满了担忧焦虑,生怕自己的孩子输在起跑线上:在幼儿园就开始报各种辅导班,从来不问孩子是否愿意去,也不考虑孩子是否需要。
我们在朋友圈也能够看到,各位家长各种晒孩子的技能、某个比赛获奖、证书等等,这些辅导班参加的比赛获得的名次证书,到底是满足了谁呢?有多少是成就了自己的愿望,但却挤占了孩子的宝贵的童年时光呢?
因此,当我们为孩子选择这些辅导班,或者选择接受什么样的教育时,我们要去符合孩子他自身的成长过程的一些规律。
3
我们从表格中学到的第三点,叫做“成为引导者”。
在家长的成长过程中,逐渐会发现要遵循科学的教养方式来教育孩子。有很多的心理学教育学的一些书,可以让家长学到心理学家总结的发展规律。
比如说,埃里克森,提出了出的人的八个发展阶段;皮亚杰从智力角度出发总结出的认知发展理论;等等。
从这些书中我们可以看到孩子的发展,有它特定的阶段的智力发展,还没有到那个程度,家长就提前让孩子接受超过他的年龄所负担的教育,相当于拔苗助长。
有的家长没有时间去阅读书籍。有一种简单直接的方法:去观察你自己的孩子。
每一个孩子他们一生下来就是天生的环境的探索者和学习者,他们通过玩探索积极地去认识这个世界,家长要做的就是帮助他们去完成这些探索。
不要在孩子该爬的时候抱着,该出去玩的时候带着上各种补习班,在他们开始研究的时候,漫不经心的去回答。
而是要成为他们去完成探索学习的一个助理者。
没有孩子天生不爱学习的,孩子生来就是学习者。相反是我们后天的养育,挫败了他对学习的兴趣和信心。
4
有一次在课程培训里遇到一个家长,她带着两岁左右的一个小孩。
那个小孩对前面的音箱发生了极大的兴趣,课间的时候,这个小孩爬到讲台。爬上去被家长抱下来,他又爬上去,家长又抱下来,但是仍然不减他的兴趣,直到最后他又爬上去,家长又抱下来的时候,他就开始哭闹了,咿咿呀呀指着音箱。
当家长放下他的时候他就快速的冲上去,指着音像。家长这时给予的回应是:这个是不可以碰的,一会儿会有叔叔会来说你。
我看到这一幕的时候感觉到特别惋惜。
对于孩子来讲,这是一个多么好的探索过程!
其实这个过程是很简单的:你就让他去爬,然后看她感兴趣,去告诉,他这是什么,然后就在这个过程当中去学习去帮助他探索。
在生活当中我们很多父母总是觉得我们很懂,会给孩子讲很多很多我们认为比较必要的道理,会认为我们很了解我们的孩子。
但如果你能够慢下来,去追寻孩子的脚步,或许可以知道的更多。
教育其实真的没有那么难,我们先慢下来,保持无知,因为我们真的不懂孩子,我们保持尊重,我们就是去看看正在发生的,去和他在一起,保持好奇,去陪伴孩子开启对生活的探索。
孩子会给我们如何教育的答案。有的家长会说我的孩子现在大了,他有很多的问题我不知道如何去解决这些问题。
其实我想告诉大家,孩子是没有问题的,那如果有也是家庭出了问题,如果你的孩子行为上出现了偏差,也说明家庭要做出调整改变的时机到了。
作者:杨蕊
公众号:佐心家长
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百文网:说谎,是大多数父母在教育孩子的过程中经常会遇到的问题。面对孩子的说谎,很多父母们都束手无策。以下是有关孩子说谎的相关家庭教育知识,欢迎阅读!
前些天和一位老师谈起一个常见的问题——孩子不写作业。
作业没写怎么办?孩子有各种各样的理由。作业没带、直接认错、小区停电、爸妈有应酬家里太吵... ...
实际上,孩子的作业没写的情况分两种:拖延、不想写。
一
不久前一位11岁男孩没写作业,他用了一个清新脱俗的理由:
自己遭遇了抢劫,书包被抢劫了。
舅舅知道后报警了。
小男孩名叫小勇,他说:“我坐过了一站,然后下了公交车就往回走,走到柏林广场附近,我扭头看到有两个10多岁的男孩跟在我后面。”
在警察询问时小勇说,在一处施工围挡的拐角处,两个男孩将他推进了角落里,并持刀抢走了他的书包和85元现金
毕竟还是小孩子,谎话很难说全套。
第一,书包不值钱,不应该被抢;第二,被抢态度和情绪都表演不到位。
经过再三询问,小勇承认,自己并没有被持刀抢劫。
二
孩子作业没写,要挖掘背后的深层次原因。
大部分家长碰见这种情况,向来都是教育孩子应该诚实。
但我们还需要了解孩子撒谎背后的真实原因。
在充分了解之后,我们知道他之所以撒谎,源自在不久前,老师布置了命题作文《自由》。
在作文里小勇抱怨父母给他安排补习课,周末都不能出去玩。
他在作文里坦诚地写到:“妈妈,这是我现在就想对您说的一句话:‘啊,妈妈,请把自由还给我吧!’”
孩子原本打算靠着这篇作文能换来家长的理解,却没想到被训斥了一顿。
一气之下,他扔掉了书包,称自己遭到抢劫。
三
在作文里,小勇讲述了自己做奥数题失去“自由”的委屈:
作业写完后,迫不及待地打开电视机。
结果传来了母亲的一声吼:“你作业做完了吗?”
小勇回答写完后,母亲又下了一道命令:“把那道奥数题做了。”
小勇说,自己无精打采地回到房间后,十分恼火,三两笔胡乱一写,生气地扔下笔,就又去看电视了。
结果,小勇在母亲检查作业时挨了批评。
于是,他最后在作文中感叹:“妈妈,请把星期天还给我吧!”
事实上,母亲对小勇的教育十分重视,给他报了阅读、绘画和奥数三个补习班。但时间被安排满了,孩子一周好不容易回个家还要上补习班,心里难免有些失落。
为此,他在这个以“自由”为题的作文当中,表露了自己的心声。
四
与教育孩子诚实同等重要的是:维护孩子的自尊。
在看到孩子写的作文时,他妈妈说:“你怎么不懂我们的良苦用心?”
孩子很委屈,便引发了之上的闹剧。可以说,这是妈妈一句话引发的一场闹剧。
我们在教育孩子的时候必须要明白:互相尊重是一切的基础。家长在要求孩子具备同理心的同时,自身也应该有同理心。
站在孩子的立场上我们看到的场景是,一个孩子努力地想要和家长公平对话,然后被道德绑架了一番。
多可惜。
家长明明可以在这个过程中采用更好的方式。比如充分的理解孩子的情绪,从而去帮助孩子化解掉他的情绪。
尽管在教育方面很难做到完美,但至少要做到:坦诚换来的是坦诚,而不是责骂。
五
家长要做到科学的处理这种场景,需要学习良好地沟通模式。
在萨提亚家庭治疗理论中,提到五种沟通模式:讨好型、指责型、超理智型、打岔型和真实一致型。
之上那位妈妈说:“你怎么不懂我们的良苦用心?”这是指责型的沟通模式。
如果家长说:“孩子你说的对,妈妈改。”这便是讨好型的沟通模式。
如果家长给孩子分析他报这些辅导班对未来会产生多少收益,详解孩子应该学习的理由,便是超理智型的沟通模式。
如果家长说:妈妈暑假带你去报夏令营好不好?这是打岔型的沟通模式。
这些四种方法都是不可取的。
最优解是:我坦诚地表达了我的所有想法。
尊重和接受属于自己的一切是形成较高自尊的基础,不这样就会违背人的本质。
人与人之间应处理的正确关系是,彼此间因为有共同点而走到一起,但又以不同为基础而共同成长。我们要尊重每个人的独特性。
公众号:佐心家长
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各个国家都有自己的实际情况,教育方式也各不相同,以下是百文网小编分享给大家的外国父母教育孩子的方法,希望可以帮到你!
一、注重培养孩子的平等意识
走进美国家庭,你会看到各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的地方,墙上门上贴满孩子们的“美术作品”,父母亲很少强求孩子的言行,甚至不强求孩子称呼他们爸妈,孩子们像伙伴似的直呼长辈的名字是很自然的事。父母与孩子说话永远是蹲下来,他们认为,孩子虽小,但也是独立的人,所以应蹲下来。他们在日常生活中给孩子充分提供参与和表现的机会,无论结果怎样总是给予认可和赞许。
二、注重培养孩子的动手能力
美国父母看见孩子在墙上乱画,用嘴咬玩具,拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画,他们会笑嘻嘻的,很高兴孩子学会了某种技能,而不是痛惜某件东西被孩子损坏了,然后耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。在美国,孩子7-8个月就可坐着特制的桌子自己抓饭吃。他们不担心孩子弄脏了衣服。
三、注重培养孩子的独立能力
在美国,父母从小培养孩子的独立意识,孩子从小睡小床,稍大后单独有一间房子。在孩子处理日常事务上,父母只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事,凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成,比如两岁孩子洗澡时,妈妈只帮孩子放好水,脱下衣服,然后孩子自己爬进澡盆,在水里玩一会就自己抹香皂,洗干净后再自己爬出澡盆。绝大多数18岁以上的青少年,都自己挣钱读书。因此,美国社会上的一个清洁工人、一个跑堂的,也可能是正在接受高等教育的一分子。
四、注重培养孩子的创造能力
美国小学在课堂上对孩子从不进行大量的知识灌输,而是想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识海洋,他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理,而是煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题,他们从不用考试把学生分成三六九等,而是竭尽全力肯定孩子的一切努力,去赞扬孩子们自己思考的一切结论。
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不管是哪里的家长,作为家长都是一样的目的,就是教育好孩子,外国的家长也是一样的。以下是百文网小编分享给大家的外国父母教育孩子的事例,希望可以帮到你!
1、“傻瓜缴学费学习,聪明人以傻瓜缴的学费学习。”
——巴西谚语
有一个楞头楞脑的流浪汉,常常在市场里走动,很多人喜欢开他的玩笑,并且用不同的方法捉弄他。其中有一个大家最常用的方法,就是在手掌上放一个五元和十元的硬币,由他来挑选,而他每次都选择五元的硬币。大家看他傻乎乎的,连五元和十元都分不清楚,就捧腹大笑。于是每次看他经过,都代再地以这个手法来取笑他。
过了一段时间,一个有爱心的老妇人,就忍不住问他:“你真的连五元和十元都分不出来吗?”流浪汉露出狡黠的笑容说:“如果我拿十元,他们下次就不会让我挑选了。”
2、“多数人的失败不是因为他们的无能,而是他的心志不专。”
——吉鲁德
有一个外科医生告诉学生:“当个外科医生,需要两项重要的能力:第一、不会反胃;第二、观察力要强。”接着,他伸出一只手指,探入一碟看来令人作呕的液体中,然后张口舔舔手指。他要全班学生照着做,学生只好硬起头皮照做一遍。医生领首一笑说:“各位,恭喜你们通过了第一关测验。不幸的是,第二关你们都没通过,因为你们没注意到我舔的手指头,不是我探入碟中的那根手指。”
3、“没有乌云,没有暴风雨,便没有美丽的彩虹。”
——芬生
有一朵看似弱不禁风的小花,生长在一裸高耸的大松树下。小花非常庆幸有大松树保护它,为它遮风挡雨,这样它每天就可以高枕无忧了。有一天,突然来了一群伐木工人,两三下的功夫,就把大树整个锯了下来。小花非常伤心,痛哭道:“天啊!我所有的保护都失去了!今后那些嚣张的狂风就会把我吹倒,滂沱的大雨就会把我打倒!”远处的另一裸树安慰它说:“不要这么想,刚好相反,少了大树的阻档,阳光会照耀你、甘霖会滋润你,你弱小的身躯将长得更茁壮,你盛开的花瓣将一一呈现在灿烂的日光下,人们就会看到你,并且称赞你说,这朵可爱的小花长得真美丽啊!”
4、“不要害怕你的生命会结束,而要害怕它从未开始。”
一一格雷斯·汉森
有一个人搭船到英国,途中遇到暴风,全船的人惊慌失措,他看到一个老太太非常平静地在祷告,神情十分安详。等到风浪过去,全船脱离了险境,这人好奇地问老太太,为什么一点都不害怕。老太太回答:“我有两个女儿,大女儿已经被上帝接走,回到天堂,二女儿住在英国。刚才风浪大作时,我就向上帝祷告,如果接我回天堂,我就去看大女儿,如果留我性命,我就去看二女儿,不管去哪里我都一样,所以我怎么会害怕呢?”
5、上帝的延迟并不是上帝的拒绝
有一个人,他在二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,爱侣去世;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐联邦众议员落选;三十六岁时,角逐联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐联邦参议员再度落选;五十二岁时,当选美国第十六任总统。这个人就是林肯,因为他坚信上帝的延迟,并不是上帝的拒绝,因此能屡伏屡起,最终成就不凡。
相信很多父母都比较好奇外国父母是怎么教育孩子的,为此,以下是百文网小编分享给大家的外国父母教育孩子的方式,希望可以帮到你!
孩子的独立性
在美国,从孩子呱呱坠地之日起,他就被当作一个独立的人看待。父母从不勉强孩子做什么,而是按照孩子的年龄特点,引导他们去做应做的事情。不满一周岁的孩子,当他们能自己捧奶瓶喝奶时,父母就鼓励他们自己捧着喝。喝完了,父母还向孩子道谢并加以赞许。一般来说,孩子完成高中学业,不管他们是进大学深造,还是走上工作岗位,就是他们离开家庭独立生活的时候了。绝大多数青年就离开家走上了自我奋斗的道路。
不轻易说"不"
西方人一般不会在孩子想做什么时急于说"不"。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒。因为完全可以买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子看人家开飞车,自己也想试试时,父母明明不赞成,也会请专业赛车手来教。让孩子慢慢明白飞车不光是开得快,还有体能、耐力的艰苦训练。既满足孩子的愿望,又让孩子在实践中懂得哪些该做、可做或相反。简单说"不"只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入"地下活动",到那时悔之晚矣!
由此可见,首先是尊重和鼓励孩子的愿望,然后才考虑怎样去尊重和鼓励。这里最重要的是真正了解孩子的能力。因为每个孩子身心发展程度不同,把握这点有些困难,但一定要尽力去了解。有时孩子只是一种兴致,想得很美,其实能力达不到,这更需要父母的帮助。这种场合仍然要维持孩子的兴致,容许他尝试并犯错误。
孩子想做某件事,父母可以用自身的经验去告诉他们会有什么后果。如果他们不听,还是去试,而且结果正如大人所预告,千万不可讥讽他们:"早跟你说了......活该!"这样他以后有事就不跟你谈了。因为当他证明"被骗了",以后就不再相信大人的话了。
不吓唬欺骗孩子
我刚到美国留学时,常接触美国家庭,不知不觉地就把我们中国的习惯带过去:在制止小孩做某些事情时连骗带吓。比如"不听话,魔鬼就来了"、"不听话,爸爸妈妈不要你了。"我发现大多数美国父母对此很敏感,有的人立即出面干预。这时我才明白美国人教育子女同我们中国人有个重大的差别:绝对不吓唬小孩,不能用谎话来骗小孩。他们认为小孩的压力承受能力很低,大人不经意的一句话往往会使他们睡不好,吃不下。
我后来也为此吃过一回苦头。在我自己有了孩子之后,为了不让她吃口香糖,就说口香糖吃下肚会死人。哪知她记住了,有一天吃下口香糖之后情绪突然低沉,弄得我进退两难,实在没法排解她的烦恼。后来只得说吃一片问题还不至于十分严重,但仍然不能消除孩子的紧张情绪。看来,在这点上美国人是对的,对孩子,善意的恐吓和欺骗也不行。
当你不知道怎么教育孩子时,不妨看看名人父母是怎么教育孩子。以下是百文网小编分享给大家的名人父母教育孩子的故事,希望可以帮到你!
【 孟母】
孟子叫孟轲,孟子之母仉(zhang三声)氏。关于孟母的典故主要有:孟母三迁、孟母断杼,合称择邻断杼。孟母为改变孟子的学习环境,三次迁居。孟子从此勤学自奋,师事子思,终成大儒。《三字经》中有“昔孟母,择邻处;子不学,断机杼”之句,系据上述传说编写的,在封建社会中,孟母被推崇为贤母的典范。
1、孟母三迁
孟子小时候和母亲住在坟地附近,早晚跟祭坟的人学悲号啼泣。孟母怕耽误了儿子的学业,便搬到屠宰场附近居住。孟子又学屠宰之事。孟母再次搬迁,住到学宫附近。孟子于是跟从学宫中人学习礼仪和文化知识,孟母为给儿子找到一个良好的学习环境,三迁其居,后世传为佳话。孟母可谓是中国历史上最早看到环境对人有潜移默化作用的人。(《烈女传》)
2、买肉啖子
孟母不仅重视客观环境对少年孟子的影响,而且十分注重言传身教,以自己的一言一行,一举一动来启发教育孟子。“买肉啖子”的故事,讲的就是孟母如何以自己的言行对孟子施以诚实不欺的品德教育的故事。有一次,邻居家磨刀霍霍,正准备杀猪。孟子见了很好奇,就跑去问母亲:“邻居在干什么?”“在杀猪。”“杀猪干什么?”孟母听了,笑了笑,随口说到:“是给你吃啊。”刚说完这句话,孟母就后悔了,心想邻居不是为了孩子杀的猪,我却欺骗了他。这不是在教他说谎吗?为了弥补这个过失,孟母真的买来了邻居的猪肉给孟子吃了。
3、断机教子
“断机教子”,讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事。孟子少年读书时,开始也很不用功。有一次,孟子放学回家,孟母正坐在机前织布,她问儿子:“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说:“会背诵了,”孟母高兴地说:“你背给我听听。”可是孟子总是翻来复去地背诵这么一句话:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?”’孟母听了又生气又伤心,举起一把刀,“嘶”地一声,一下就把刚刚织好的布割断了,麻线纷纷落在地上。孟子看到母亲把辛辛苦苦才织好的布割断了,心里既害怕又不明白其中的原因,忙问母亲出了什么事。孟母教训儿子说:“学习就像织布一样,你不专心读书,就像断了的麻布,布断了再也接不起来了。学习如果不时时努力,常常温故而知新,就永远也学不到本领。”说到伤心处,孟母呜呜咽咽地哭了起来。孟子很受触动,从此以后,他牢牢地记住母亲的话,起早贪晚,刻苦读书。孟母施教的种种作法,对于孟子的成长及其思想的发展影响极大。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶,并养成了诚实不欺的品德和坚韧刻苦的求学精神,为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础。
【陶母】
陶侃,东晋名将。陶侃母亲谌氏(243-318年)古代饶州人,今江西省鄱阳县人,是我国古代四大贤母之一。陶母以身垂范,育子成才的事迹,千古传颂。
1、截发延宾
陶侃幼为孤子,家境贫寒。陶母含辛茹苦,靠纺纱织麻维持生计,供养陶侃读书。陶母时常诫子务“使结交胜己”。(交朋友要交比自己强的人.)古书有载:同郡范逵素知名,举孝廉,投侃宿。於时冰雪积日,侃室如悬罄,而逵马仆甚多。侃母谌氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”谌氏头发委地,下为二髲,卖得数斛米,斫诸屋柱,悉割半为薪,坐诸荐以为马革。日夕,遂为精食,从者皆无所乏。逵知谌氏所为,既叹其才识,又深愧其厚意,语曰:“非此母,不生此子。”逵至洛阳,遂称之於羊晫、顾荣等人,大获美誉。陶母截发延宾,锉荐喂马之事乡里传谈,以为贤良。官府特为陶母住所立坊,名为延宾坊,命屋边之桥为德化桥,以此嘉彰这位贤母。北宁范仲淹知饶州时,曾下令于德化桥头立“延宾坊故址”巨碑,供人瞻仰,以此宣传陶母“截发延宾”的事迹。
2、封坛退鲊
陶侃少时,在浔阳作主管渔业生产的小官。少小离家在外,谨记母训,陶侃兢兢业业、忠于职守、待人和善、颇有人缘。有一次,他的部下见其生活清苦,便从鱼品腌制坊拿来一坛糟鱼给他食用。孝顺的陶侃念母平素好吃糟鱼,便趁同事出差鄱阳之机,顺便捎上这坛糟鱼,并附上告安信。陶母收到信物,甚为侃儿一片孝心高兴。于是随口问送信物之人:“这坛糟鱼,在浔阳要花多少钱?”那客人不解其意,直夸耀说:“嗨,这坛子糟鱼用得着花钱买?去下面作坊里拿就是,伯母爱吃,下次我再给您多带几坛来。”陶母听罢,心情陡变,喜去忧来,将糟鱼坛口重封好,叫客人把鱼带回陶侃,并附上责儿书信。此书言辞严厉,书云“汝为吏,以官物见饷,非惟不益,乃增吾忧也。” 陶侃收到母亲返回的糟鱼与责书,万分愧疚,深感辜负母训,发誓不再做让母亲担忧之事。从此,陶侃为官公正廉洁,公私分明,直到晚年告老还乡,他也一丝不苟将军资仪仗、仓库亲自加锁,点滴交公。陶侃的一生业绩浸透了陶母谌氏的言传身教。助人为乐,不受酬谢。
【欧母】
欧阳修(1007-1072)是北宋有名的文学家和史学家。欧阳修的母亲是一个很节俭的家庭妇女。4岁时他的父亲就去世了,他是跟着一直守寡的母亲长大的。欧阳修的父亲当过地方官,为人正直、好客。他在世的时候,家中门庭若市,经济也宽裕。他去世后,家境逐步贫寒,后来,竟到了"房无一间,地无一垄"的地步。孤儿寡母在这样的境况下生活,困难是可想而知的。
欧阳修的母亲是一个意志坚强的人。她家穷志不穷,靠自己辛勤劳动,一心养儿长大。欧阳修五六岁了,他母亲就教他读书识字,教他做人的道理。没钱买纸笔,就用芦杆代替,把沙铺在地上当纸,一笔一画教欧阳修写字。一年大一年的欧阳修逐渐懂事了。他很体谅母亲,一边读书,一边尽力分担家务。欧阳修尽管已经懂事了,但他不明白母亲怎么有那么大的决心和力量来抚养自己。一次,欧阳修问起了这件事。母亲深情地说:"你父亲死后,我能守寡抚孤,是因为我了解你父亲的品德高尚。我爱他,也爱你,我决心把你培养成像你父亲那样的人。为了你,再大的苦我也能吃。"欧阳修听到这里,抽泣着对母亲表示:"我一定继承父亲的遗志,做一个品德高尚的人。" 后来,欧阳修做了官,任参知政事。庆历三年,他因积极支持范仲淹、维持新法被贬职。欧阳修的母亲说:"为正义被贬职,不能说不光彩。我们家过惯了贫寒的生活,你思想上只要没有负担,精神不衰,我就高兴。"
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华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候,砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了,非常生气。他暗自思量,“如果我查明谁砍了我的树,我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时,华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说:“我好聪明的孩子,我宁愿失去一百棵树,也不愿听你说谎。”
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里,每门功课都学得很好。老师讲课,他用心听。老师留的作业,他认真做。列宁做完学校里的功课,还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人,拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏,也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。
李嘉诚有一次从酒店出来,准备上车的时候,把一枚硬币掉在了地上,硬币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状,立即过来帮他拾起,然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后,再从钱夹里取出100元港币,递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元,这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情,他的解释:“若我不去捡硬币,它就会在这个世界上消失,而我给保安100元,他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用,但不能浪费” 珍惜财富是一种品质,也是一种修养,一种品德。记得小时候父辈们曾教育我们说:惜衣有衣穿,惜钱有钱用。所以节约是美德,大概也是这个道理吧。
小时候,莫扎特常常走到钢琴前面,按着琴键细听,并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次,莫扎特的父亲和朋友一起回家,看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么,莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看,激动得流出了眼泪,他对朋友说:“你看,他写的这些又正确又富有意义啊!”天资加上勤奋和用心,这就是神童莫扎特!
《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋,他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过,有一天他遇到了一个没有手的老人,竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此,他时时把“戒骄”记在心中,勤奋练字,虚心学习,终于成为一代书法大家。
《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。
《匡衡凿壁偷光》 西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。
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名人父母之所以能够教育出名人,肯定有他自己的教育方法。一起来看看名人父母教育孩子有哪些故事吧。以下是百文网小编分享给大家的名人父母教育孩子的故事,希望可以帮到你!
1、“一步二步三步,好!跌倒了别哭,自己爬起来再走,好!一二一,一二一……”
父亲这样在教孩子走路,朋友们说他是“开孩子们玩笑”,父亲却回答:“老兄,这不是开玩笑,这是人生之路的第一步,将来在社会上闯世界,全靠这第一步呀!”
这个父亲名叫宋嘉树,他生有三女三子,他们便是名闻中外的宋霭龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋氏家族对于近现代中国有着深远的影响,尤其是宋氏三姐妹,她们被誉为上个世纪世界最杰出的女性。
2、孩子:“我要跳到月亮上去呢。”
妈妈:“好呀,但是,可别忘记回来喔!”
——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年时与母亲的一段对话。
3、“为什么一定要告诉他该用红色呢?我认为他画得很好,说不定他以后真的会栽培出蓝色的苹果呢。至于现在的苹果是什么颜色,他吃苹果的时候自然会明白的。”
——小卡尔·威特在用蓝色笔画苹果时,朋友劝告父亲说,应该告诉孩子画苹果要用红色时,他父亲如此回答。
卡尔·威特是一位著名的天才,14岁就被授予哲学博士学位。
4、“这是绝对不行的!你们刚刚几岁,小小年纪就挑肥拣瘦,什么都要舒舒服服,那长大以后会成什么样子呢?做人一定要先学会吃苦,才能耐劳。将来才会有出息。”
——北宋著名理学家程颢,程颐两兄弟幼时,在饭桌上争抢食物,母亲制止后如此告诫。
5、“孩子,别害怕!为了科学研究,你就是把咱房屋全拆了,把咱田地全毁了,我也决不埋怨你。”
——诺贝尔物理奖获得者卡曼林·昂尼斯小时候做实验,不慎把自家楼房烧毁了,十几岁的他怕父母责罚躲到效外,父母找到他后第一句就是这么说的。
6、“我先借给你,一年后还我。”
一个12岁的小男孩不小心踢碎了邻居家的玻璃,需要赔偿12.5美元。孩子找父亲拿钱时,父亲这么告诉他。从此,这个男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了12.5美元还给了父亲。这个男孩就是曾任美国总统的里根。
他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”
我们需要一种爱的教育,而这种爱,要在每个人心中生起来,所以对于孩子的教育一定要严格。下面百文网小编收集了一些关于严格教育孩子的例子,希望对你有帮助!
司马光系北宋大臣、史学家,他的一生不仅自己生活十分俭朴,更把俭朴作为教子成才的重要内容。他十分注意教育孩子力戒奢侈,谨身节用。
他常说:“平生衣取蔽寒,食取充腹”,但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。他教育儿子说,食丰而生奢,阔盛而生侈。为了使儿子认识崇尚俭朴的重要,他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。在文章中他强烈反对生活奢糜,极力提倡节俭朴实,并明确指出:古人以俭约为美德,今人以俭约而遭讥笑,实在是要不得的。他告诫儿子:“侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸;小人多欲则多求妄用,败家丧身。”
司马光还不断告诫孩子说:读书要认真,工作要踏实,生活要俭朴,具备这些道德品质,才能修身、齐家,乃至治国、平天下。在他的教育下,儿子司马康从小就懂得俭朴的重要性,并以俭朴自律。他历任校书郎、著作郎兼任侍讲,也以博古通今,为人廉洁和生活俭朴而称誊于后世。
一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。下面给大家分享一些关于给孩子最好的家庭教育方法,希望能够对大家有所帮助。
通过与孩子聆听《家庭教育促进法》让我们家长感受颇深,通过学习让我有如下体会:俗话说,父母是孩子最好的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣,父母就要以身作则,给孩子创造良好的家庭学习环境。在家里,孩子学习和作业的时间,我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余,也尽可能和孩子一起看些书,历史文学什么都有,慢慢地孩子对书产生了兴趣,这样,既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。
学会倾听,与孩子平等交流,做孩子的知心朋友,做父母的和孩子之间总会有代沟,孩子逐渐有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,常常过分的自以为是。做父母的,要放下居高临下的姿态,心平气和的与孩子坐下来,面对面的聊聊天,说说心里话,与孩子进行平等的沟通与交流。望子成龙,望女成凤是每位父母的期盼,但不能简单的从一个方面要求,要努力培养孩子的综合素质,就像有时候孩子考试成绩不理想时,要帮助孩子找原因、定方法、定目标,少责怪,多引导,时间久了,孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心朋友。
家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。在这方面我们一直做得不太好,有些事情幸亏老师与我们及时联系,才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长共同探讨,使孩子能够全面发展,成为一个德智体全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来。